एम्पॉवरिंग टीचर एडुकेटर्स फॉर 21st सेंचुरी पर नेशनल लेवल फैकल्टी डेवलपमेंट प्रोग्राम का आयोजन

रायपुर RAIPUR,CG: कोलंबिया कॉलेज रायपुर द्वारा “एम्पॉवरिंग टीचर एडुकेटर्स फॉर 21st सेंचुरी” विषय पर छ: दिवसीय नेशनल लेवल फैकल्टी डेवलपमेंट प्रोग्राम का आयोजन किया गया। जिसमें प्रथम दिवस मुख्य अतिथि डॉ. रमेश चंद्र जी कोठारी, वीर नर्मद दक्षिण गुजरात विश्वविद्यालय, सूरत, गुजरात के पूर्व कुलपति रहे।  जन प्रगति एजुकेशन सोसाइटी के सचिव हरजीत सिंह हुरा विशेष अतिथि के रूप में कार्यक्रम में शामिल हुए। 

प्रथम दिवस की मुख्य वक्ता डॉ रिया तिवारी, प्राचार्य, ग्रेसिअस कॉलेज ऑफ़ एजूकेशन, अभनपुर, रायपुर रही। उन्होंने “न्यू ट्रेंड्स इन एंड टेक” विषय के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी प्रदान किया।

द्वितीय दिवस के मुख्य वक्ता प्रो. अरविंद कुमार पाण्डेय, महात्मा गांधी काशी विद्यापीठ, वाराणसी (उ.प्र.) रहे। उन्होंने "इंडियन नॉलेज सिस्टम" विषय पर व्याख्यान द्वारा भारतीय ज्ञान दर्शन की जानकारी प्रदान किया।

तृतीय दिवस के मुख्य वक्ता डॉ के एम भंडारकर, राष्ट्रीय अध्यक्ष, काउंसिल फॉर टीचर एजुकेशन फाउंडेशन (सीटीईएफ इंडिया) रहे। उन्होंने “रिसर्च फॉर्मेट एंड  टेस्ट डेवलपमेंट” विषय पर व्याख्यान दी‌।

चतुर्थ दिवस के मुख्य वक्ता डॉ दिव्या शर्मा, आईसीएसएसआर पोस्ट डॉक्टरेट, विभागाध्यक्ष, शिक्षा विभाग विप्र कला, वाणिज्य एवं शारीरिक शिक्षा महाविद्यालय, रायपुर (छ.ग.) रही। उन्होंने "एथिकल एंड प्रोफेशनल वैल्यूज: स्पाइन ऑफ़ टीचिंग प्रोफेशन" विषय पर व्याख्यान प्रदान की।

पांचवें दिवस के मुख्य वक्ता डॉ प्रीति के सुरेश, प्रोफेसर, फार्मेसी संस्थान, निदेशक, मालवीय मिशन शिक्षक प्रशिक्षण केंद्र, पं रविशंकर शुक्ल विश्वविद्यालय रायपुर (छ.ग.) इनका विषय "स्ट्रेंग्थेनिंग दी रिसर्च इकोसिस्टम इन एलाइनमेंट विथ दी प्रोविशंस ऑफ़ एन ई पी 2020” था।

छठवें दिवस कि मुख्य वक्ता डॉ रामा एस, विशेष शिक्षा के पूर्व प्रोफेसर, डीन ऑफ इंस्ट्रक्शन, क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान, एनसीईआरटी, मैसूर, कर्नाटक थीं। इनका विषय "राइट्स ऑफ़ दी पर्सन्स विथ डिसैबिलिटीज एक्ट 2016" था। 

जन प्रगति एजुकेशन सोसाइटी के सचिव हरजीत सिंह हुरा ने महत्वपूर्ण विषयों पर इस तरह की व्याख्यान श्रृंखला आयोजन के लिए कोलंबिया कॉलेज के प्रिंसिपल डॉ. अरुण कुमार दुबे, उपप्राचार्या डॉ आभा दुबे और उनकेसभी सदस्यों के प्रयासों की सराहना की।